Claudia Dalbert

zur Person:

Geboren 1954 in Köln; Studium der Psychologie an der Universität Trier, dort 1979
Diplom in Psychologie und 1979-1988 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl
Pädagogische Psychologie, 1987 Pomotion in Psychologie (Dr. rer.nat.).
Nach Tätigkeiten an der Universität Osnabrück und der Pädagogischen Hochschule
Heidelberg von 1990 bis 1996 wissenschaftliche Assistentin an der Universität Tübingen.
Visiting Assistant Professor of Psychology, Department of Psychology, Washington
University, St. Louis, Miss., USA, 1993.
1995 Habilitation (Dr. rer.nat., rer.soc.habil) und seit 1996 Hochschuldozentin in
Tübingen.
Seit dem WS 1995/96 Vertretung der Psychologieprofessur an der Universität
Kaiserslautern.

Schwerpunkte:

Einen Forschungsschwerpunkt bilden Arbeiten zum Umgang mit erlebter
Ungerechtigkeit . Hierzu gehören insbesondere Arbeiten z.B. zur Bewältigung von
Lebenskrisen (z.B. bei Eltern behinderter Kinder; Arbeitslosigkeit) sowie zum familialen
Umgang mit besonderen Belastungen. Im Moment wird ein Forschungsprojekt über die
Gerechtigkeitsvorstellungen von Schüler/innen durchgeführt.
Einen zweiten Forschungsschwerpunkt bilden Arbeiten zum interindividuell unter-
schiedlichen Umgang mit ungewissen Situationen wie z.B. zur Informations-
verarbeitung in Belastungssituationen oder zur Bereitschaft, präventive Beratungsangebote
anzunehmen. Schließlich sind Arbeiten zum subjektive Wohlbefinden zu nennen. Hierzu
gehören Arbeiten zur Konstruktdefinition sowie Untersuchungen zu den Auswirkungen
familialer und kultureller Sozialisationsbedingungen auf das Wohlbefinden und die
Persönlichkeit Jugendlicher.

Publikationen (seit 1994):

  • Dalbert, C., Lipkus, I.M., Katona-Sallay, H., & Goch, I. (submitted). A just, unjust, and a random world: Structure and validity of different world beliefs.
  • Dalbert, C. (in print). Belief in a just world, well-being and coping with an unjust fate. In L. Montada & M.J. Lerner (Eds.), Beliefs in a just world: Development of a scientific construct New York: Plenum Press.
  • Dalbert, C. (1997a; in print). Coping with an unjust fate: The case of structural unemployment. Social Justice Research; Special Issue "Job Loss, Unemployment and Social Injustices", 10 .
  • Dalbert, C. (1997b; in Druck). Der Glaube an eine gerechte Welt - Heilsame Überzeugung oder illusionäre Belastung? In H. Mandl (Hrsg.), Bericht über den 40. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in München 1996 . Göttingen: Hogrefe.
  • Dalbert, C. (1996a). Über den Umgang mit Ungerechtigkeit. Eine psychologische Analyse. Bern: Huber.
  • Dalbert, C. (1996b). Wie belastbar ist die Ungewißheitstoleranz? In E. Witruk & G. Friedrich (Hrsg.), Pädagogische Psychologie im Streit um ein neues Selbstverständnis. Bericht über die 5. Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie in Leipzig 1995 (S. 676-681). Landau: Verlag für Empirische Pädagogik.
  • Dalbert, C. (1995). Arbeitslosigkeit und der Glaube an eine gerechte Welt. In Zentrum für Gerechtigkeitsforschung an der Universität Potsdam (Hrsg.), Berichte aus dem Zentrum für Gerechtigkeitsforschung an der Universität Potsdam (Band 2 "Eröffnungssymposium"; S. 110-123).
  • Dalbert, C. & Katona-Sallay, H. (1996), The "belief in a just world" construct in Hungary. Journal of Cross-Cultural Psychology, 27 , 293-314.
  • Dalbert, C. & Schmitt, M. (1995). Antezedenzien und Konsequenzen gerechtigkeitsthematischer Kognitionen. In K. Pawlik (Hrsg.), Bericht über den 39. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Hamburg 1994 (S. 774-775). Göttingen: Hogrefe.
  • Dalbert, C. & Warndorf, P.K. (1996a). Belastung und Bewältigung bei Vätern und Müttern behinderter Kinder. Heilpädagogische Forschung, 22 , 97-104.
  • Dalbert, C. & Warndorf, P.K. (1996b). Ein behindertes Kind - Eine Familienentwicklungsaufgabe: Überprüfung eines dreidimensionalen Gerechtigkeitsmodells familialer Belastungen. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 28 , 336-356.
  • Dalbert, C. & Warndorf, P.K., (1995). Informationsverarbeitung und depressive Symptome bei Müttern behinderter Kinder: Die Bedeutung von Ungewißheitstoleranz, Selbstzuschreibungen und Heilungsprognosen. Zeitschrift für Klinische Psychologie, 24 , 328-336.
  • Dalbert, C. & Yamauchi, L. (1994). Belief in a just world and attitudes toward immigrants and foreign workers: A cultural comparison between Hawaii and Germany. Journal of Applied Social Psychology, 24 , 1612-1626.
  • Dzuka, J. & Dalbert, C. (1996), Subjektives Wohlbefinden niederösterreichischer und ostslowakischer Jugendlicher im Vergleich. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 43 , 281-290.
  • Lipkus, I. M., Dalbert, C. & Siegler, I.C. (1996). The importance of distinguishing the belief in a just world for self versus others. Personality and Social Psychology Bulletin, 22
  • Warndorf, P. K. & Dalbert, C. (1996). Zur psychologischen Situation von Eltern behinderter Kinder in einer stationären Einrichtung: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung. Sozialpädiatrie und Kinderärztliche Praxis, 18 , 40-43.